Rezultat 1

Rezultat 1 Naslov naloge (O.1.)
Okvir: prepoznavanje potreb in pričakovanj med trgom dela in akademijo

Dejavna vodilna organizacija
WORD UNIVERZA STORITEV SREDOZEMSKEGA (WUSmed)

Participating Organisations
UC LIMBURG (UCLL), ERCIYES UNIVERSITESI (ERU), UNIVERZA V NOVI GORICI (UNG)

Opis
Za podporo univerzam pri nadaljnjem razvoju študijskih programov je kritično razumevanje trga dela ključnega pomena. To je strukturni mehanizem, ki temelji na visokem šolstvu z opredelitvijo kvalifikacij in veščin, potrebnih na trgu dela.

Izobraževanje mora biti v ustreznem položaju, da deluje samostojno, pridobiva nova znanja in išče rešitve za nove težave. Visokošolsko izobraževanje bi moralo biti poslanstvo, ki bi študentom pomagalo razviti te veščine za uspeh na trgu dela. Razvoj kvalifikacijskih okvirov je znan način povezovanja potreb na trgu dela in visokošolskih storitev. Ti okviri lahko združujejo potrebe delodajalcev po spretnostih, izobraževalne programe za pripravo študentov na te veščine in informacije o kompetencah, potrebnih za določene poklice.

V mnogih državah se okviri kvalifikacij pogosto postavljajo v tesnem sodelovanju z delodajalci in / ali poklicnimi organizacijami. Zagotavljanje teh informacij bo študentom pomagalo pri bolj osveščenih odločitvah in prispevalo k izboljšanju kakovosti.

Okvir vključuje: zadovoljstvo študentov, informacije o tečajih, rezultate zaposlitve in zaslužkov / podatke o plačah, finančne informacije akademij (honorarji, nastanitev itd.), Potrebe / pričakovanja na trgu dela, ponudbe akademij. Za prepoznavanje teh informacij je CDICAE izvedel ankete / intervjuje, raziskave in sestanke z zainteresiranimi stranmi.

Razviti izhodi so podani v naslednji tabeli v obliki za prenos.

Razdelitev dela, vodilne naloge in uporabna metodologija za ustvarjanje intelektualnih izdelkov

WUSMed je bil prepoznaven kot vodja proizvodnje zaradi svojih izkušenj na področju raziskav in analiz.

Razdelitev nalog je naslednja;

Vodja: WUSMed,

Sovodja: UCLL

ERU in UNG sta podpornika.

Metodologija, uporabljena za okvir, temelji na metodi ADDIE (Analysis Design Development Application Evaluation).

-Analiza: Sklenjeno je bilo, da je „razumevanje trga dela in akademskega sveta zelo koristno za študente, ko se odločajo o svoji prihodnosti“, glede na izmenjavo idej med sestanki, raziskavami in intervjuji. WUSMed je prevzel vodstvo tega koraka, vsi drugi partnerji pa so sodelovali v tem koraku.

-Design: At this stage, the structure of the frame has been clarified. UCLL is the leader of the methodology and WUSMed has been the leading partner. UNG has been involved in the design phase as quality assurance, while ERU has been involved as an administrative supporter in this step.

-Development: ERU is the leader of this step. It has undertaken the task of producing and spreading the framework. UNG has been responsible for quality and WUSMed has fulfilled its task of monitoring its implementation by planning a dissemination strategy for the consortium.

-Application: All partners were equally involved in this step. The framework is used in real situation. That is, to potential students / current students / educators, etc. have been reached and framework has been shared with them. It has also been a solid foothold and starting point for producing other outputs.

-Evaluation: After implementation in real situation, each partner has evaluated the effects in their country and necessary improvements were made. UCLL has served as the responsible leader for these revisions, while WUSMed has taken the leadership task of following the evaluation step.