Salida 3

Desarrollar material de curso experimental e innovador

Título de tarea de salida 3 (O.3.)
Desarrollo de material de curso experimental e innovador

Actividad Organización Líder
UC LIMBURG

Organizaciones participantes
ERCIYES UNIVERSITESI, UNIVERZA V NOVI GORICI, WORD SERVICIO UNIVERSITARIO DEL MEDITERRÁNEO.

Descripción
El objetivo de esta salida 3 es juntar otras disciplinas y animaciones. Un curso semestral se desarrollará durante el proyecto por contribución de cada socio. Durante la colaboración de 2 años y el análisis de las necesidades, se desarrollará un nuevo curso como contribución de este Proyecto a la Disciplina del Diseño de Comunicación Visual. Todos los socios tienen suficientes logros en el campo de la animación o la educación en general. Toda la experiencia de los socios agregará un gran valor a este proyecto.

El material también incluirá lo siguiente:
- Una introducción para educadores para la implementación del curso
- Los objetivos del curso
- Prueba sugerida y formas adicionales del material
- Criterios de evaluación (examen de mitad de período, trabajo final, etc. serán decidido y desarrollado durante la implementación del proyecto)

Los capítulos de cada semana serán evaluados y los objetivos serán aclarados por los socios para lograr los objetivos que se enumerarán en el Producto 1.

Grupos objetivo
1. Estudiantes, Los estudiantes de Animación
2. Educadores

Una vez realizado el material del curso, los socios lo incluirán en su plan de estudios y, al final del primer semestre, los resultados se publicarán con otros. El informe se desarrollará en inglés y en todos los demás idiomas de los socios.

Resultados esperados: un
material del curso que reúne la animación y otras disciplinas. De esta manera, los estudiantes obtendrán una perspectiva diferente sobre su plato principal. El material del curso se desarrollará con la contribución de cada socio.

Formato: archivo de texto, texto, video, publicaciones, colección, oral.

División del trabajo, las tareas que conducen a la producción del producto intelectual y la metodología aplicada
UCLL es el líder del Producto 3. Tienen experiencia en educación sobre diferentes disciplinas.

ERU is the co-leader.
WUSMed and UNG are supporters.

The methodology used for the New Course Material has been inspired from the ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) method.

-Analysis: In order to achieve a successful and efficient course material, we need to figure out which disciplinary can be synchronized with Animation and raise the success of graduate students in their future. UCLL will be responsible of this step together with ERU.

-Design: During this step, the weekly plan of the New Course will be clarified.  Harmony of each week and one-semester flow is critical. UCLL is leader of the methodology and UNG will be quality assurance during the design step. ERU and WUSMed will be supporters.

-Development: ERU is the leader of this step. It will produce the Course Material and introduce it to the educators in their university. ERU will try to find best strategy to implement the course. UNG is responsible for quality and WUSMed will plan a dissemination strategy for the consortium. 

-Implementation: ERU is main leader of the step. ERU’s staff develop a strategy to implement the new course material for their students. All the other partners will support and mentor ERU.

-Evaluatation: After the implementation in real condition at ERU, the evaluation of course will be done. The objectives of course, efficiency, harmony, impacts will be evaluated separately. If necessary modification will be done. UCLL is the leader of modification. UNG will assurance the quality. WUSMed is the leader to monitor the evaluation step.

Plan de trabajo y fechas límite (febrero de 2018 - agosto de 2019)
- paso de análisis (febrero - mayo de 2018)
- etapa de diseño (junio - agosto de 2018)
- desarrollo (septiembre - diciembre de 2018)
- implementación (enero - junio de 2019)
- paso de evaluación y modificación (Julio - agosto 2019)

Número de días necesarios para trabajar, dado en la Tabla de Presupuesto de Resultados Intelectuales.