Uitvoer 2 Taaktitel (O.2.)
Ontwikkeling van een academisch curriculum voor instellingen voor hoger onderwijs in het animatieveld
Toonaangevende organisatie
UNIVERSITEIT NOVA GORICA
Deelnemende organisaties
ERCIYES UNIVERSITESI, UC LIMBURG, WORD UNIVERSITY SERVICE VAN DE MIDDELLANDSE ZEE (WUSmed)
Beschrijving
Animatie-educatie evolueert en verbetert met de dag door de technologische vooruitgang en de veranderende behoeften van de arbeidsmarkt. Academisch onderwijs over animatie is vrij beperkt in Turkije. Slechts enkele universiteiten beschikken over een 4-jarige bacheloropleiding.
Cartoon / Animation Department, waarvan werd voorgesteld dat het in 2006 werd geopend onder het Department of Visual Communication Design van Erciyes University en dat werd aanvaard door YÖK, gaat niet door met onderwijs vanwege de behoeften van een huidig curriculum en infrastructuur / onderwijzend personeel. In samenwerking met dit project en partners werd een nieuw en bijgewerkt curriculum over animatie-educatie ontwikkeld onder de coördinatie van ERU. Met de voltooiing van het project is het de bedoeling om de animatie-educatie bij ERU voort te zetten met het ontwikkelde curriculum. Bovendien staat het op de agenda om dit curriculum te gebruiken in de curriculumupdate-onderzoeken van de animatieafdeling van de Universiteit van Dumlupınar en het curriculum te gebruiken in de animatieafdeling, die naar verwachting zal worden geopend aan de Akdeniz-universiteit.
Er is een handleiding ontwikkeld voor de opvoeders met het curriculum.
Deze output omvat:
- Curriculum (Structuur van het programma voor niet-gegradueerde animaties: 8 semesters)
- Een handleiding voor opvoeders om doelen te begrijpen (zie O3-pagina )
- Cursusinformatie en promoties
- Afgestudeerde profielen en functies
- Graduate kwalificaties volgens profielen
- Analyse van academisch curriculum voor instellingen voor hoger onderwijs
Van deze output is bovendien een academische publicatie gemaakt.
- • Academische publicatie: "EEN EVALUATIE VAN CURSUSDIVERSITEIT IN INTERNATIONALE PROGRAMMA'S VOOR ANIMATIE-ONDERWIJS (VS, VK, EU, TR-curricula)" - ( download PDF )
Deze output is opgesteld in PDF-formaat dat gemakkelijk toegankelijk is op de website, niet alleen voor eenvoudig gebruik, maar ook na het einde van het project. Het curriculum wordt niet alleen in het Turks gepubliceerd, maar ook in meerdere talen. Daarom is de behoefte beschikbaar gesteld aan de instellingen die animatie-educatie in Europa in Turkije nodig hebben.
U kunt de uitgangen downloaden uit de onderstaande tabel;
|
Curriculum (animatie BA-programmastructuur: 8 semesters) |
|||||
|
Vakomschrijvingen |
|||||
|
Afgestudeerde profielen en competentiematrix |
|||||
|
Samenvatting van competenties |
|||||
|
Afgestudeerde profielen en functies |
|||||
|
Koers versus competentiematrix |
|||||
|
Analyse van academische curricula voor instellingen voor hoger onderwijs |
|||||
|
Tabel met specificaties (informatie zoals cursus, credit, master / keuzevak, universiteitsnaam, enz.) |
Doelgroepen:
- Universiteiten, beroepsscholen, opleidingscentra
Werkverdeling, hoofdtaken en toegepaste methodologie voor de productie van intellectuele output.
UNG heeft eerdere ervaring met curriculumontwikkeling. Om deze reden is UNG geïdentificeerd als de leider van deze intellectuele output. De taakverdeling is als volgt;
- Jonge leider,
- ERU co-leider
- WUSMed en UCLL zijn supporters en partners.
Methodologie: het bestaat uit analyse - ontwerp - evaluatie - ontwikkeling - toepassingsstappen.
- Analyse: om een curriculum te ontwikkelen, moeten we analyseren wat ERU nodig heeft en wat op dit moment de standaard is. Deze stap is bedoeld om de resultaten van het curriculum te definiëren op basis van de behoeften. ERU en UNG is de leider van deze stap. Alle partners zullen deelnemen.
- Ontwerp: tijdens deze stap wordt de structuur van het curriculum verduidelijkt. UNG is leider van deze stap. Andere partners zullen deelnemen. WUSMed en ERU zullen kwaliteitsborging zijn tijdens de ontwerpstap. Alle partners namen deel aan het onderzoek.
- Evaluatie: het concept-curriculum is opgesteld en naar alle partners verzonden. ERU evalueerde het curriculum binnen zijn commissies (afdelingscommissie Visual Communication Design en deskundig advies van ERU faculteit Onderwijs). Daarnaast hebben andere partners het curriculum gevolgd en geëvalueerd in hun eigen opleidingscommissies en / of faculteit. Partners mochten interne en externe experts gebruiken om het curriculum te evalueren.
- Ontwikkeling : de definitieve versie van het curriculum werd gepubliceerd na de beoordeling en herzieningen van elke partner en de ontwikkelingsfase werd afgerond. UNG is de leider van deze stap, in nauwe samenwerking met alle partners.
- Toepassing (pilot):Zoals aangetoond in het werkplan, werden pilootcursussen en cursusmateriaal voor deze cursussen ontwikkeld in de 9-11 maanden van het project. De ontwikkelde cursussen werden geïntegreerd in het curriculum van de ERU Visual Communication Design Department aangezien keuzevakken en pilot-implementatie werden uitgevoerd gedurende 2 semesters. Naar aanleiding van de evaluatie van pilootaanvragen (studenttevredenheidsonderzoeken, meningen van experts van de cursuscoördinator, enz.), Werden de bijbehorende cursus-syllabus (syllabus), docentengidsen, cursusmateriaal (trainingsvideo's enz.) Herzien en afgerond. Deze cursussen worden na de pilotimplementatie nog steeds in het curriculum gegeven. De meeste ERU is verantwoordelijk voor het testen van de werkelijke situatie, maar de evaluatie van het geheel nieuwe 4-jarige curriculum door veldimplementatie zal lang na de projectdatums duren.
Werkplan en deadlines:
