Uitgang 2

Het ontwikkelen van een academisch curriculum voor instellingen voor hoger onderwijs op het gebied van animatie

Output 2 Task Title (O.2.)
Ontwikkeling van een academisch curriculum voor instellingen voor hoger onderwijs op het gebied van animatie

Activiteit Leidende Organisatie
UNIVERSITEIT IN NOVA GORICA

Deelnemende organisaties
ERCIYES UNIVERSITESI, UC LIMBURG, WORD UNIVERSITAIRE DIENST VAN DE MIDDELLANDSE ZEE

Beschrijving
Animatie-educatie ontwikkelt zich elke dag door veranderingen in technologie en de vraag van de arbeidsmarkt. Academisch onderwijs over animatie is vrij beperkt in Turkije. Slechts een paar universiteiten hebben 4-jarige undergraduate-opleidingen (die worden genoemd in deel D van deze aanvraag).

ERU bezit ook Animation Major, maar het gebrek aan bijgewerkt curriculum en technische regelingen, ERU heeft het onderwijs niet hervat. Met dit project en de samenwerking van partners zal ERU een nieuw en bijgewerkt curriculum ontwikkelen over animatie. Naderhand zal ERU Animation Major het onderwijs hervatten.

Dit is de reden waarom er tijdens dit project een curriculum zal worden ontwikkeld.

Samen met het curriculum zal een gids worden ontwikkeld voor opvoeders om de doelstellingen te begrijpen.

Deze output bevat ten minste:
- Een curriculum,
- een handleiding voor opvoeders om de doelstellingen te begrijpen,

Doelgroepen:
- Universiteiten, beroepsopleiding, opleidingscentra

Formaat:
deze uitvoer zal worden ontwikkeld in een tekstbestandsformaat (en / PDF) dat ook gemakkelijk toegankelijk zal zijn op de website, om niet alleen gemakkelijk te kunnen worden gebruikt, maar ook om na het einde van het project te worden verspreid.

Het wordt in het Engels ontwikkeld en vertaald in de taal van de andere partners.

Werkverdeling, de taken die leiden tot de productie van de intellectuele output en de toegepaste methodologie
UNG heeft al ervaring met het ontwikkelen van nieuw curriculum. Dat is de belangrijkste reden dat UNG de leider is.

ERU is co-leider.
WUSMed en UCLL zijn supporters.

De methodologie zal stromen als Analyseren - Ontwerpen - Evalueren - Ontwikkelen - Implementeren

- Analyse: om een ​​curriculum te ontwikkelen, moeten we analyseren wat ERU nodig heeft en wat de standaard nu is. Deze stap is bedoeld om de resultaten van het curriculum te definiëren op basis van behoeften. ERU en UNG zijn de leider van deze stap. Alle partners nemen deel aan.

-Design: tijdens deze stap wordt de structuur van het Curriculum verduidelijkt. UNG is de leider van deze stap. Andere partners nemen hieraan deel. WUSMed en ERU zullen kwaliteitsborging zijn tijdens de ontwerpfase.

-Evaluatie: het conceptcurriculum wordt geproduceerd en naar alle partners verzonden. ERU zal het curriculum binnen hun commissie evalueren. Ook zullen andere partners het curriculum ontvangen en evalueren binnen hun onderwijscommissie of faculteit. Partners mogen interne en externe experts gebruiken om het curriculum te evalueren.

-Ontwikkeling: de definitieve versie van het curriculum wordt gepubliceerd volgens de evaluatie van elke partner. UNG is de leider van deze stap met nauwe samenwerking van alle partners. Verder is ERU verantwoordelijk om in echte conditie te testen, maar omdat het een hele nieuwe curriculetest is, duurt het lang na de projectdatums.

-Implementatie: de implementatie van het curriculum begint nadat het curriculum gereed is.

Werkplan en deadlines (maart 2018 - januari 2019)
- Analysestap (maart - mei 2018)
- Ontwerpstap (juni - september 2018)
- Evaluatiestap (oktober - december 2018)
- Stap voor ontwikkeling en wijziging (januari - mei 2019)

Aantal dagen waaraan gewerkt moet worden, gegeven in de tabel van de intellectuele outputbegroting.